DZIEŃ 54

TEMAT: Nadchodzi lato

Tworzymy figury- Powtórzymy sobie nazwy figur geometrycznych: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt,. Tworzymy figury geometryczne z drucika kreatywnego (jeżeli nie mamy można wykorzystać sznurek, klocki)

Zajęcia 1. Lato i letnie zabawy – rozwiązywanie zagadek.

Co to za pora roku,

gdy słonko mocno świeci,

a na wakacje w różne strony

wyjeżdżają dzieci? (lato)

Plastikowe, kolorowe,

rybki, gwiazdki, kaczki, misie.

W piaskownicy jest ich dużo,

każda przydać może ci się. (foremki do piasku)

Gdy wiatr jest na dworze,

on unosi się w górze.

Biegniesz z nim po trawie

i trzymasz na sznurze. (latawiec)

Ćwiczenia twórcze „Po czym poznajemy, że nadchodzi lato?”

Swobodne rozmowy na temat zmieniającej się pory roku oraz tego w jaki sposób spędzamy czas latem.

Dziecko słucha wiersza A. Frączek czytanego przez rodzica:

“Tęczowe lato”

Polskie lato, głową ręczę,
przypomina trochę tęczę.
Bo…
…bo zielone jest jak liście
i jak trawa, oczywiście, 

bo czerwone jest jak maki
i porzeczek pełne krzaki,
bo błękitne jest jak niebo
nad Łańcutem, Łomżą, Łebą,
bo żółciutkie jest jak słońce
i dojrzałych zbóż tysiące.
Polskie lato, głową ręczę,
bardzo przypomina tęczę!

Rodzic wyjaśnia dziecku zwrot głową ręczę – daję słowo, przyrzekam. Rodzic wyjaśnia też, że Łańcut, Łomża i Łeba to polskie miasta.

Ćwiczenia : https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU

Praca plastyczna: pokolorujcie, narysujcie lub zróbcie latawiec J

https://www.youtube.com/watch?v=yy0AHNRcUD0