DZIEŃ 50

Temat: Moja ulubiona zabawka

1.        Słuchanie wiersza Anny Łady- Grodzickiej „Zgubione zabawki”.

Romek się bawił zabawkami.
Nagle usłyszał Wolanie mamy:
„Chodź szybko synku i nie zwlekaj,
wracaj do domu, obiad czeka.”
Posłuszny Romek wziął zabawki,
lecz nie miał torby ani siatki.
Zgarnął je wszystkie w ręce obie.
„Chyba doniosę”- myśli sobie.
Po schodach wbiega z hałasem,
i nic nie słyszy, a tymczasem...
Kiedy tak szybko pędzi na górę,
zabawki sypią się za nim sznurem:
na pierwszym stopniu samolot gubi.
Na drugim skakankę, którą lubi.
Na trzecim upuszcza łopatkę czerwoną.
Na czwartym foremkę zieloną.
Na piątym upada mały miś,
którego dostał właśnie dziś.
Dopiero, gdy na szóstym stopniu
auto zadźwięczało,
Romek obejrzał się i zobaczył, co się stało.
Ręce puste, schody pełne:
„Ale gapa ze mnie...”

2. Udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące treści wiersza:

- Dlaczego Tomek skończył swoją zabawę na podwórku?
- Jak myślicie, dlaczego zebrał wszystkie swoje zabawki w ręce?
-Co się stało kiedy szedł na górę?
-Dlaczego Tomek nazwał siebie gapą ?
- Co trzeba zrobić, kiedy znajdziemy w przedszkolu czyjąś zgubę?
- Jakie zabawki zgubił Tomek kiedy wracał do domu?

3.       Ekspresja ruchowa: "Zamień się w swoją ulubioną zabawkę".

Dziecko zamienia się w swoją ulubioną zabawkę i porusza się w taki sposób, aby rodzeństwo lub rodzice mogli odgadnąć, co naśladuje.

4.     Ćwiczenie tworzenia pomysłów w oparciu o rozumowanie typu "Co by było, gdyby........". 

Dzieci odpowiadają na pytanie.  Co by było, gdyby ze sklepów, z waszych domów i z przedszkoli znikły wszystkie zabawki?

5.       Ćwiczenia gimnastyczne z zabawką

- podnosimy zabawkę trzymając ją w obu dłoniach nad głową i stajemy na lewej nodze,

- wyciągamy lewą rękę z zabawką do przodu i stajemy na prawej nodze,

-  chowamy zabawkę za siebie i opuszczamy głowę,

- kładziemy zabawkę przed sobą nie zginając kolan

-  odkładamy zabawkę na półkę, a sami robimy jeszcze 5 przysiadów i 5 pajacyków

SUPER!!!